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Programmes et emploi du temps en Moyenne Section : un exemple dans une école maternelle du Nord de la France

17 nov 2009 par Valerie

Septembre, deuxième rentrée scolaire pour mon petit élève de maternelle qui est entré cette année en moyenne section de maternelle.

Après trois semaines, la maîtresse a invité les parents pour une réunion sur les lieux du crime, là où elle officie tous les jours ;-)

Cette année, c’est moi qui y suis allée, n’ayant plus l’excuse d’un ventre rebondi à couver…me voilà assise sur les bancs, face à la maîtresse, que de souvenirs ;-) Cette réunion m’a permis de découvrir le programme de Moyenne Section de maternelle et l’emploi du temps de Fiston1, 4 ans. Découvrir est bien le verbe le plus adapté vu qu’il ne raconte rien de ses journées : « j’ai pas envie de te le dire ».

L’emploi du temps en Moyenne Section de maternelle

- 8h30/8h45 : accueil

- 8h45/9h : rituels (appel, date du jour, météo, comptage : un enfant est chargé de compter ses camarades en mettant la main sur la tête)

- 9h/9h45 : découvrir le monde (approcher les nombres et les quantités, découvrir les formes et les grandeurs), s’approprier le langage écrit

- 9h45/10h15 : récréation

- 10h15/10h45 : motricité-prendre une image orientée de son corps (le lundi), informatique groupe 1 ou graphisme groupe 2 (le mardi), langage oral (le jeudi), se repérer dans le temps et dans l’espace (le vendredi)

- 10h45/11h30 : découvrir les objets, la matière et le vivant (le lundi), informatique groupe 2 ou graphisme groupe 1 (le mardi), motricité – activités comportant des règles (le jeudi), la voix et l’écoute (le vendredi)

- 13h30/14h10 : bibliothèque (le lundi), discrimination auditive et langage oral (le mardi), lecture et discussion (le jeudi), motricité – activités d’expression à visée artistique (le vendredi)

- 14h10/14h45 : dessin et composition plastiques (le lundi), activités physiques libres ou guidées (le mardi), dessin et composition plastiques (le jeudi), approcher les nombres et les quantités (le vendredi)

- 14h45/15h15 : récréation

- 15h15/16h : découvrir le monde, s’approprier le langage écrit

- 16h : clôture de la journée, bilan du travail et du comportement

Le programme de la Moyenne Section de maternelle

Le but est de préparer aux gestes de l’écriture essentiellement. Pour développer les muscles des doigts, les enfants doivent utiliser la pince à épiler et la pince à escargot pour attraper différents choses.

Le but de la Petite Section avait été de leur apprendre à écrire leur nom. Cette année, la maîtresse leur apprend dans quel sens tracer les lettres en les faisant notamment « écrire » dans un bac rempli de sel. Elle leur apprend aussi les différentes écritures : majuscules, minuscules, cursives.

La maîtresse utilise une musique spécifique quand il est l’heure de ranger ou de se rassembler au coin « rassemblement ».

Le thème de l’année est « les animaux » :

- leur apprendre les noms spécifiques dans une famille d’animaux (porcelet, taureau etc…) ;

- un type d’animal par période : animaux de la ferme, animaux de la banquise, animaux du jardin, animaux de la jungle…

La sortie de fin d’année aura lieu au Zoo d’Anvers ;-)

Un soutien scolaire sera mis en place dès janvier pour les enfants qui en auront besoin. Ce soutien sera basé sur des jeux, des manipulations etc…et pas forcément par leur maîtresse (les autres enseignantes de maternelle interviendront).

Voilà comment ça se passe dans la classe de Fiston 1 !

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Programmes et objectifs de la petite section de maternelle

27 juin 2009 par Valerie

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Suite à mon article sur ce qui se passe à l’école de mon fiston1 (http://www.netenviesdebebes.com/blog-grossesse-bebe/les-enfants/la-petite-section-de-maternelle-un-exemple-dans-une-ecole-de-france), on m’interroge souvent sur le programme détaillé et les objectifs de la petite section de maternelle.

Je vous recommande la lecture du guide à l’usage des parents d’éléves de l’école maternelle édité en ligne sur http://media.education.gouv.fr/file/Espace_parent/09/2/guide-parents-maternelle_43092.pdf et distribué en version papier dans toutes les écoles de France, qu’elles soient publiques ou privées, à la seule condition bien sûr que l’école maternelle soit sous contrat avec l’Etat.

La semaine de travail à l’école maternelle est de 24 heures réparties sur 4 jours. Un soutien peut y être proposé aux élèves en difficulté. Le professeur des écoles peut aussi proposer un soutien à un enfant absent ou approfondir un point à la demande de l’élève.

Les objectifs de la petite section de maternelle sont :

- développer le langage et découvrir l’écrit (livre, tenir un crayon, tracer quelques lettres…) ;

- devenir un élève (respecter les consignes, faire silence, participer quand le professeur des écoles le demande…) ;

- agir et s’exprimer avec son corps (activités sportives, se déguiser…) ;

- découvrir le monde (visionnage de reportage, assister à des spectacles, participer à des activités inter écoles, faire des sorties de classe, découvrir les saisons, la nature…) ;

- percevoir, agir, créer, imaginer : arts plastiques, créer des spectacles de marionnettes, de danse…

Bref, à la fin de cette année scolaire, je ne peux qu’être ébahie par la qualité du programme qui a bien fait progressé mon ptit bonhomme non seulement comme élève mais aussi au point de vue personnel. Sérieux et souplesse, voilà deux qualificatifs que je donnerais à la petite section de maternelle si je devais la définir !

En tant que parent d’élève, je suis donc tout à fait conquise par l’école maternelle et les bienfaits de la petite section. Et dans deux mois et demi…en avant pour la Moyenne Section !!! ;-)

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